茂名网讯 少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。高州是广东省教育强市，已通过**义务教育发展基本均衡县（市）省级督导验收。该市一直高度重视少年儿童教育，关爱少年儿童健康成长。近年来，该市坚持以习近平总书记在党的十八大以来参加少先队主题队日活动时的重要讲话精神为基本指引，在茂名市关于发展少年儿童事业的统一部署要求下，在茂名市相关部门的大力支持下，针对当前少年儿童教育发展的新特点，创新发展机制、完善保障机制、健全管理机制，优化小学教育、学前教育资源配置，发动社会各界支持小学教育、扶持学前教育发展，全面推进少儿教育扩容促优，积**构建立体育人网络，少儿教育结出累累硕果。

在一年一度的“六一”儿童节期间，高州以形式多样的活动为载体，在全市掀起推进少儿教育工作的新一轮高潮。儿童节前，高州市委书记、市人大常委会主任何志强在该市家庭教育专场讲座上亲自授课。“六一”期间，该市总工会、团委、妇联等单位都联系爱心企业、社会组织开展了系列关爱弱势儿童活动，与留守儿童、贫困学生、外来务工人员子女、孤残儿童等开展联谊活动，让这些孩子欢度儿童节；谢鸡镇中心学校千名小学生横笛合奏、石鼓镇中心学校留守儿童专场文艺汇演、高州市第一幼儿园趣味篮球表演等等，该市城乡各小学、幼儿园开展丰富多彩的庆“六一”活动，寓教于乐，提升素质，让孩子们在快乐中茁壮成长……

“六一”活动在节日里向快乐出发

高州市按照茂名市委、市政府推进少儿教育工作的部署，积**引导广大家庭和社会各界主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

高州市**与孩子共庆儿童节日。今年“六一”儿童节前，高州市委书记何志强要求，在“六一”期间，高州市教育局、全市各中小学和幼儿园要组织好“六一”儿童节活动，做好关爱留守儿童工作。5月28日，在该市举办的“六一”家庭教育专场讲座上，高州市委书记何志强为200多名城区小学教师代表和学生家长代表上家庭教育课，倡导广大家庭传承好家训、建设好家风，着力培养“好身体、好心理、好人品、好能力”的“四好”孩子。何志强要求，各中小学和幼儿园要大胆创新，挖掘发挥家庭教育、家长教育的优势，引导家长做好家教工作，让孩子们成长得更好。5月30日，该市**何志强、黄晨光等分别来到金阳学校、市附一小等学校，与教师代表座谈，并高兴地走到孩子们中间，亲切地与孩子们交流，送上节日的祝福，鼓励他们努力学习，将来成为祖国建设的栋梁之材。

开展系列庆祝活动。今年儿童节前，高州市专门出台庆祝活动方案，要求全市学校以“健康成长，快乐生活，全面发展”为主题，开展形式多样的庆祝活动、主题鲜明的德育活动，让孩子们欢乐过节。如高州市第一幼儿园举行趣味篮球表演，石板镇中心学校举行“校园好声音”才艺大赛，石鼓镇中心学校举办留守儿童专场文艺汇演，高州市特殊教育学校开展系列趣味游戏活动。一些学校将活动开展和学校特色创建紧密结合起来，平山镇中心学校的《弟子规》诵读，谢鸡镇中心学校、高州市第二小学的笛子演奏系列活动，使孩子们的个性得到飞扬，校园文化建设得到进一步加强。

开展关爱弱势儿童活动。“六一”期间，该市总工会、团委、妇联及社会各界开展了一系列关爱少年儿童的活动。如该市总工会开展慰问困难职工子女活动。高州团委联系高州市青促会举办志愿服务爱心企业签约仪式暨迎“六一”关爱留守儿童游园活动，联系爱心企业人士与留守儿童一起欢度“六一”。高州妇联以“关爱弱势儿童”为主题，先后到金山、大井、镇江等镇街开展了留守儿童心理辅导、慰问贫困儿童等活动，并到高州市儿童福利院慰问孤残儿童。

创强促优 给孩子更优质的教育

高州市把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，借创建省教育强市东风，不断深化教育改革，全面实施素质教育，合理配置教育资源，有效缩小了城乡、校际教育的差距。

抓好学前教育规范发展。结合教育创强工作，全面推进落实第二期学前教育三年行动计划，提升幼儿园办园水平和保教质量。近年来，该市累计投入6560多万元，新建幼儿园70所，改扩建幼儿园134所，增加学位1.2万多个，基本满足适龄儿童就近入园需求。实施公办幼儿园扩容提升工程、小区幼儿园配套建设工程、农村幼儿园优先发展工程、民办幼儿园普惠扶持工程和学前教育特殊群体资助工程等五大工程，积**扩大公益学前教育资源。该市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园233所，占幼儿园总数80.62%。同时，规范学前教育从业人员准入制度，按要求配备幼儿园教职工，2014年以来招聘幼儿教师178人。进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积**开展园本教研和课题研究，不断提高幼儿园保教质量。目前，高州市有省一级幼儿园1所，茂名市一级幼儿园6所，高州市一级幼儿园2所，规范化幼儿园156所，占幼儿园总数53.98%。抓好义务教育均衡发展。该市以大力开展义务教育标准化学校建设，资金大部分向农村中小学校倾斜。近年来，共投入3.5亿元用于标准化学校建设。目前，该市28个镇街全部成功创建省教育强镇（街），500多所义务教育阶段公办学校全部达标，义务教育标准化学校覆盖率达**。同时，创新人事调动机制，完善师资扶持机制，提高农村教师福利待遇，并通过推进新课程改革、强化质量监测、引领特色创建等措施，促进师资和教育质量的城乡均衡。优化城区小学办学条件解决大班额问题。制订《高州市2015-2020年城区学校建设发展规划》，启动新一轮城区义务教育学校扩容提质工程。投入1亿多元在高州市城东片区建设高州六小，使城区学校布局合理；扩建高州二小，改善文明路小学、东风小学、南关小学等城区老校，挖掘潜力，增扩学位；改造榭村小学、宝光街道西岸中心学校等城郊薄弱小学，新增优质学位4500多个，有效化解“大班额”问题，推进城区小学均衡优质发展。

真诚关爱 让孩子在阳光下成长

高州市强化职能部门、学校、家庭、社会等责任，积**做好留守儿童、贫困儿童等特殊群体关爱和保护未成年人的合法权益等工作，努力让每个孩子在爱的阳光下快乐成长。构建立体育人网络。该市通过“四个一”，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络。“四个一”是，一套制度，完善中小学（幼儿园）家长学校制度，建立村居家长学校与学校家长学校联动制度；一系列活动，开展规范化家长学校建设、平安校园创建、校园周边环境净化活动，为未成年人健康成长提供良好环境；一组平台，是建立校园网、搭建校讯通、建立QQ群和微信群等家校沟通互动平台，加强学校与家长、老师便捷沟通；一批示范点，评选优秀家教指导教师，以点带面，推动家庭教育工作有序开展。保障特殊群体公平接受义务教育。积**解决贫困学生的失学问题，抓好“两免一补”工作，确保所有符合条件的学生都能享受到免费义务教育，家庭困难学生能得到生活补助。建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，除省拨出的扶持特困生专款外，市、镇、学校都要筹集相应的扶贫助学基金，不让学生因经济困难而失学。近三年，义务教育享受生活补贴学生37884人次，资助金额约1041万元；学前教育受助学生17051人次，资助金额563万元；资助残疾儿童51人次，资助金额达15.3万元，有效地解决了弱势群体读书难题。同时，多种形式努力解决非户藉适龄儿童接受义务教育问题、保障残疾儿童受教育权利，扎实推进外出务工人员子弟学校建设工作。目前，该市每个镇街都建起1所外出务工人员子弟学校，满足外出务工人员子弟在学校食宿需求。全程管理留守学生受教育情况。学校建立留守学生档案和联系卡制度，深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展情况；对留守学生实行“三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排；建立健全与留守学生的谈心制度，强化赏识教育，开展人文关爱活动；建立健全检查考核机制，强化心理健康教育；强化创新家长学校机制，利用节假日外出务工人员集中返乡之机，举办留守学生家长培训班和留守学生家长会。

素质教育 培育向上向善的根基

高州市紧紧围绕立德树人根本任务，通过完善管理机制、创新工作方式、丰富活动载体，广泛开展道德教育和实践活动，引导少年儿童从小学会做人、学会立志、学会创造。

深入开展各种主题教育活动。一是爱国主义教育。该市各校认真贯彻《国旗法》，坚持每天升降国旗，每周一举行隆重的升旗仪式，进行国旗下讲话。先后开展“热爱家乡·感恩茂名”和“文明高州·精彩有我”等主题教育系列活动，激励广大师生为实现“中国梦”而努力奋斗。二是行为养成教育。大力开展中小学生文明行为习惯的养成教育，开展学生检查百分竞赛、志愿者行动等活动，引导学生积**参与学校管理。三是感恩教育。开展了“我让父母感动的一封信”、“亲爱的老师我想对您说”书信活动以及“十个一”活动，引导中小学生学会“感动、感激、恩”。四是社会主义核心价值观教育。结合学校实际开展以培育和践行社会主义核心价值观为主题的系列活动，如“朝阳读书”活动、传唱《习主席寄语——志成学子之歌》、评选培育和践行社会主义核心价值观学校示范点等，切实加强社会主义核心价值体系建设，提高青少年思想道德素质。五是开展安全教育活动。组织开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等系列安全教育活动，全面推行“每周一课”安全教育工作制度，积**开展“每月一主题，每周一活动，每天一提醒”活动，做到节假日前必进行安全教育。六是加强心理健康教育。建立健全学生心理健康教育“预防、预警、干预”机制，全面加强生命、生存、生活等教育，培养学生形成良好的心理素质。七是大力弘扬“好心高凉”精神。制作张贴“好心高凉”宣传画，编写出版《巾帼英雄第一人——高凉冼夫人》乡土教材，举行“好心高凉”杯学生冬令营活动，开展冼夫人系列主题活动，引导全市学生弘扬“好心高凉”精神，增强对高州本土文化的认同感和归属感。推进学校创特色强内涵。以特色建设为突破口，结合自身的人文环境积**开展各项实践活动，着力打造校园的“精品特色”。高师附一小结合本校传统，大力创建艺术教育特色和科普教育特色；宝光街道西岸中心学校立足学校传统体育项目，大力开展花样跳绳特色活动；谢鸡中心学校结合音乐教育，邀请高州市剧团专业老师作指导，大力开展笛子演奏特色活动；石板镇中心学校对全镇小学特色进行整体规划，初步形成了“一校一特色”，如公岐小学的楹联教育，灯笼坡小学的武术教育等；石鼓镇中心学校借被广东省妇儿工委定为性别平等教育农村唯一试点学校的契机，大力开展性别平等教育工作，创建学校特色教育。同时，以创建特色学校带动校园文化建设，修建了校园广场、文化长廊、特色学校创建专栏、学生作品展示栏等，并加强班级文化、场室文化和楼层文化建设力度，把校园建设成一部立体的学习生活教科书，“一校一特色”已成为高州教育一道独特的亮丽风景线。科体卫艺教育放异彩。在抓好常规教育的基础上，重视科技、体育、卫生、艺术教育，大力开展第二课堂活动，积**创新“大课间”活动和课外文体活动，培养学生的创新精神和实践能力；全面推行“阳光体育活动”，坚持开展“每天锻炼一小时”活动。每年组织“中小学田径运动会”、“中小学生现场书法（毛笔）比赛”、“中小学生歌唱舞蹈大赛”、“中小学生艺术展演活动”等各类大型活动。近年来，该市中小学生体质健康均达到《**学生体质健康标准》，学校数据上报率达**，体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率、优良率均达到标准。学生参加各级各类体育、科技、艺术竞赛，硕果累累，各级各类**数量达800多人次。